9月16日，枝江市政協(xié)在市特殊教育學(xué)校圍繞“護航‘慢娃兒’健康成長”主題，開展一線協(xié)商“同心圓”基層協(xié)商活動，部分政協(xié)委員與家長代表、教師代表及市直相關(guān)單位負責(zé)人一起為關(guān)愛特殊兒童健康成長、促進特殊教育事業(yè)發(fā)展建言獻策。市政協(xié)副主席李敏華參加協(xié)商活動。
協(xié)商前，與會人員實地察看了市特殊教育學(xué)校教學(xué)環(huán)境、課程設(shè)置、日常管理及學(xué)生活動開展等情況。
“特殊教育是一項崇高的事業(yè)。我們真切希望孩子們通過接受良好的教育更加自尊、自信、自強、自立。也真切希望社會各界廣泛關(guān)注、大力支持特殊教育事業(yè)發(fā)展，為特教兒童成長成才點亮希望之光。”協(xié)商會上，市特殊教育學(xué)校校長張自恒呼吁道。
“我的孩子在這里學(xué)到了很多知識和生活技能，非常感謝老師們的辛勤付出，我們希望在陪讀期間能為老師們分擔(dān)做些事。”
“希望學(xué)校增添一些智能化設(shè)施設(shè)備，運用數(shù)字技術(shù)開展評估篩查、日常教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練。”
“希望我們特殊教育學(xué)校能和普通學(xué)校一起開展交流聯(lián)誼活動、戶外公益活動，更好地鍛煉孩子們的社交能力，促進其全面發(fā)展。”
協(xié)商會現(xiàn)場，家長和教師代表道出了心聲和期盼，委員們也紛紛建言獻策。
“建議加強教師職業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。”陸陽委員說。
“建議為學(xué)校配備專職心理健康教師，提升心理疏導(dǎo)、心理治療專業(yè)化水平。”張小莉委員說。
“建議進一步摸排學(xué)齡前特殊兒童信息，以送學(xué)上門等方式適時開展早期干預(yù)。”李紅梅委員說。
“建議豐富職業(yè)技能課程內(nèi)容，充分發(fā)揮‘慢娃兒’殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌效應(yīng)，助力更多特殊少年兒童自立成才、融入社會。”賀春菊委員說。
市教育局、市殘聯(lián)負責(zé)人現(xiàn)場表示，將充分吸納家長、教師代表和委員們的建議，加強資源整合，健全保障機制，推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，全力護航特教兒童健康成長。
會議指出，要堅持精準核查、科學(xué)評估、分類施教，切實保障適齡殘疾兒童平等接受教育的權(quán)利。要加快培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，推動特殊教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，更好滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。要嚴格落實安全監(jiān)管責(zé)任，切實守牢安全底線。廣大政協(xié)委員要為推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展、促進特殊兒童健康成長積極建言獻策，引導(dǎo)全社會共同關(guān)愛特殊群體，共同營造友愛包容、文明和諧的社會環(huán)境。
（枝江市政協(xié)委員 張小莉 供稿）
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