“發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章。”全國政協(xié)委員、武漢理工大學黨委書記信思金說，作為人才培養(yǎng)主陣地，高校既要用好新型生產工具、掌握關鍵核心技術、賦能新興產業(yè)發(fā)展，也要打造新型人才隊伍，包括能夠創(chuàng)造新質生產力的戰(zhàn)略人才和能夠熟練掌握新質生產資料的應用型人才。

信思金委員在調研中了解到，山東省一家能源集團通過轉化應用武漢理工大學內河航運領域新技術，有望實現(xiàn)智能化綠色船舶的批量建造，在這個過程中，教師和科研人員錘煉了自身科技創(chuàng)新能力，學生們則借助產教融合開展生產實習。

近年來，武漢理工大學面向國家重大戰(zhàn)略需求及區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，優(yōu)化學科專業(yè)布局。“發(fā)展新質生產力的過程中有助于培育和儲備一批卓越人才，適應新質生產力發(fā)展的人才也能反哺并促進相關產業(yè)發(fā)展。”信思金委員表示。

今年全國兩會，他帶來了關于加快推動高校科技創(chuàng)新成果向新質生產力轉化的提案，“我們要推動教育、科技、人才有效貫通、融合發(fā)展，優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質生產力、推動高質量發(fā)展培養(yǎng)急需人才，打造與新質生產力發(fā)展相匹配的新型勞動者隊伍。”