《毛澤東傳》是國外著名漢學家潘佐夫撰寫的關于毛主席的人物傳記。毛主席的一生，可以說是波瀾壯闊、充滿豐功偉績的一生，讓我們研究、學習、思考、借鑒的點有很多。今天，我主要從毛主席青年時期立志、求學、交友、選擇革命道路的角度，談談他對我們當代青年成長成才的啟示。
第一個啟示是，青年要胸懷大志。有一句話：心有多大，舞臺就有多大。一個人只有把個人追求與祖國的利益、人民的需要聯系在一起，才能從為個人生存發展的“小天地”走向為民服務的“大舞臺”。毛澤東自幼酷愛讀書，17歲便毅然決然離鄉到外地求學。他一心只想接觸新思想，想通過深入的學術研究，首先從理論層面弄清楚要用什么“主義”才能“救中國”。他不關心衣著打扮，對物質生活毫不感興趣，卻關注時政、埋頭讀書，和朋友們整天談論國家大事。朋友們都笑稱他是“身無分文，心憂天下”。師范畢業后，毛澤東明明可以謀一份收入可觀的職業，可他選擇當小學教員，因為他想把上課之余的全部時間都用來從事他所熱愛的社會革命。在從事革命道路的征途上，他也曾遭受打擊，然而卻越挫越勇，從來沒有放棄過。當代青年所處的時代背景和毛主席當時全然不同，生活在和平的、物質生活極其豐裕的年代，少有在硝煙炮火中的生死危險，卻也面臨“房子車子票子”現在還有“孩子”的生存生活壓力，有時候在理想面前不得不低頭讓步。但是，讀過這部書，我越發覺得有遠大志向的人有一種“光”，能夠點亮社會、引領時代。當然每個人能力不同，不是人人都樹立“大”的抱負，也能實現大的抱負，但是至少我們能在平凡的崗位上，盡己所能，發光發熱，也是對社會對國家的貢獻了。
第二個啟示是，青年要擇善而從，融入積極健康的“社交圈”。現在流行“圈子文化”。圈子因為集聚了資源和人脈，所以很多人拼命想擠進“圈子”。但“圈子”有好壞高低之分?！昂萌ψ印鼻屣L正氣、會讓人成長，“壞圈子”烏煙瘴氣、會讓人染上不良習氣、甚至滑向深淵。好的健康的圈子，不是刻意營造的，只有具備同樣的精神氣質、信仰追求，才能走到一起來，形成“圈子”。青年毛澤東的圈子里是哪些人呢?長者層面，有楊昌濟(他的丈人和恩師)、李大釗、陳獨秀等?？梢哉f，毛澤東就是在他們的引薦和指導下，才接觸和認識“馬克思主義”。同輩層面，有蔡和森、何叔衡、鄧中夏、羅章龍等人。他們在一起討論時政，投身轟轟烈烈的學生運動，為了共同的理想并肩作戰。所以，“近朱者赤，近墨者黑”，環境能夠影響人、塑造人！我們現在說要凈化朋友圈、生活圈、社交圈就是這個道理。我們不僅要凈化圈子，還要建立培育積極健康的圈子，主動向有才學、有德行的領導、同事、長者、同行靠近，從他們身上吸取智慧和力量。
第三個啟示是，實踐出真知，要做到知行合一。書齋里坐而論道，只能是紙上談兵。理論只有和實踐相結合，才能煥發生命力；認識只有在實踐中才能不斷深化發展。這本書中，我最感興趣的是毛澤東是如何接受馬克思主義的。我之前以為毛澤東一開始就完全無條件的信奉馬克思主義，讀罷書，發現完全不是。他的思想認識經歷了幾次較大的轉變。學生時代，他先后信奉過資產階級維新思想、自由主義和無政府主義思想。后來，真正從事社會革命，組織領導了“驅張運動”和湖南自治運動等幾場學生運動之后，他才對中國社會有了更加深刻的認識，才把目光投向了馬克思主義，直至義無反顧把馬克思主義作為終身為之奮斗和追求的信仰。當代青年不缺理論知識，但實踐的深度和廣度卻十分匱乏。有些想法脫離實際、好高騖遠，有些問題只能看到表面、不能看到更深更遠，有些工作方法比較簡單、不夠圓熟，有時對形勢和困難估計不足，盲目樂觀或者極度悲觀，心態上容易浮躁、急功近利，都是實踐歷練不夠的表現。我們要重視實踐，向基層學習，向群眾學習，把“有字之書”和實踐這本“無字大書”緊密結合起來，在實踐中長知識、增才干。
（荊門市政協 楊怡 供稿）
版權所有：中國人民政治協商會議湖北省委員會 備案號 鄂ICP備14008297號
鄂公網安備 42010602001229號 地址：湖北省武漢市武昌區洪山路85號 郵政編碼：430071
