陳書平，中學數學高級教師。作為一個普通的教育工作者，他在平凡的崗位上，播種著希望，收獲著快樂。讓更多的孩子沐浴知識的陽光，走進大學的殿堂，是他最大的夢想，也是他今生無悔的選擇。他默默地在這個平凡的崗位上，日復一日，年復一年，奉獻智慧、汗水和青春年華。
愛崗敬業，塑造師德風范
教師是學生心目中的偶像。他為人坦誠、樸實友善的形象，讓學生感到自己的老師可信可親。平時既注重“言傳”，通過題目解答、書面釋疑等形式，滲透思想道德教育；更注重“身教”，以規范的教育言行、守法的公民意識影響學生。他從不奢望思想教育能立竿見影，但他卻努力追求潤物無聲的教育效果。
一分耕耘，一分收獲。他先后被評為宜昌市優秀實驗教師、縣專業技術優秀人才、縣課改骨干教師、優秀班主任。他所教的學生文明守紀，他所帶的班級班風好、學風正，成績優。他自己也贏得了學生的尊敬、家長的信任、社會的好評，在學校近年的師德民主測評中，他贏得了學生和家長們的100%的滿意率。
執著追求，提高教育質量
在近30年的執教生涯中，他兢兢業業，孜孜不倦。教學中如何培養學生的學習興趣,一直是教學研究中值得關注的問題，為了提高學生對數學學習的興趣，他一直鼓勵強化基礎落實、強化基本技能形成、強化數學思維與能力的階梯式訓練，他還鼓勵學生參加各種數學競賽，在實戰中檢驗自己的能力，他積極組織培優幫困輔導工作，取得了顯著成效。作為數學學科的領軍人物之一，他堅持上公開課、示范課、研究課，他認真思索如何去上好每一堂課。天道酬勤，由于他注重了課堂效率，多年來他所任教的班級成績一直名列前茅。成為一名政協委員后，他工作的熱情就更高了，遇到同組有教師生病住院，他便毫不猶豫地接過他所有課務，一人承擔了兩人工作量。
他任教初中數學30年，一直工作在教學一線。期間擔任教務主任5年，教研組長8年，班主任25年，年級主任2年，共帶畢業班16屆，他對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題，將愛心灑向每一個學生。學生的每一點進步、每一點成績，都給他以深深的安慰。每當看到學生拿到入學通知單時的興奮神情，收到學生給他發來一條簡單的問候，或是在路上偶然相遇時學生的一句貼心的話語，一聲“老師您好”，都會讓他興奮異常。他堅持課外家訪，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及家長的一致好評。
潛心科研 展委員風采
近年來，他立足本職，運用科學的教育方法和現代教育手段，打造高效課堂，狠抓教育質量。所教班級的中考成績名列全縣前茅，高標準踐行班級民主管理，在全縣率先推行“構建和諧班級”，給全縣班主任主講的《用輔導與和諧的理念開展班級活動》、《班級民主管理之我見》等，被《中國人民教師》雜志刊用，并獲“行知杯”一等獎。《為學生的生命樹一座航標》論文參加了市師德論壇，并獲得優秀獎。他所帶班級一直被評為紅旗班。同時，他帶領課題組開展高效課堂研究，主持的國家級課題《農村初中數學和生活的聯系研究》已獲國家教育部基礎教育司專家組驗收并被評為優秀課題。承擔的三項省級課題研究已順利結題。與同事合作創建的《昭君數學網》開發的備課和評價軟件取得成功。近年來，他先后多次獲得市級、縣級優質課一等獎和優質示范課，撰寫的多篇論文在省、國家級刊物上登載。參與編寫的三冊六本《我是優生（初中數學輔導讀本）》已正式出版發行。
參政議政 履委員職責
他除了平時的年級主任工作、數學教學、課題研究等工作，還積極為百姓著想，為教師說話，為政府獻計獻策。
一個學生的父親因肝癌病逝，母親患風濕性心臟病長期住院，致使家里債臺高筑，70多歲的爺爺不得不在家種地賺取微薄的收入以補貼家里基本開支，一個原本幸福的家庭就這樣在風雨中搖搖欲墜。
當他得知該校學生萬麗麗家遭遇這一情況后，在2014年5月20日下午，他利用休息時間趕到了她家進行了探望。為他們送去了500慰問金和近300元慰問品。面對著一貧如洗的家，他含著淚水向老人了解了家庭情況，邁著沉重的腳步實地查看了周邊環境。他決定對她家給予全程幫扶，直至完成學業。他還留下她的電話號碼，并寫上有困難就找陳書平，想方設法來幫助您的話語。
他關注社會動態，積極反映社情民意。他撰寫的《關于盡快解決教師住房問題，進一步穩定教師隊伍的建議》、《關于保持教育可持續發展的建議》、《關于改善古夫幼兒園辦園條件的建議》、《關于優化教師隊伍，提高教育教學質量的建議》等20多篇提案均引起了縣政府領導和相關部門的重視和采納，較好地促進了相關方面的各項工作，為興山教育工作貢獻了力量。
在教育這片多彩的百花園里，他將始終不忘自己委員身份，快樂地傾注陽光般愛心，奉獻無悔年華，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛綻放！
（宜昌市興山縣政協 黃艾 供稿）
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