我是一名特殊教育教師，在三尺講臺已耕耘28個春秋。世界因愛溫暖，我要為世界增添溫度，所以我將青春獻給教育事業(yè)，獻給可愛的孩子們。
也許是因為自己淋過雨，所以總想為他人撐起一片晴空。小時候，父母相繼離世，是老師給予我母親般的溫暖，她們無微不至的關懷，給了我驅散陰霾、走向光明的勇氣。
1994年，我回到家鄉(xiāng)長陽土家族自治縣大堰鄉(xiāng)成為一名教師。2009年，我到趙家堰小學擔任學校負責人，當時學校面臨重重困難：規(guī)模小、生源不足、經費不足、教育質量不佳。一半的學生因為家庭貧困，常常連學習用品都備不齊。
所有的工作從家訪開始。每天放學后，我和老師們都會翻山越嶺，去貧困學生家走訪。我們去得最遠的地方是小立家。小立家庭狀況不好，患有嚴重癲癇的媽媽又被重度燒傷，小立爸爸因為要照顧妻子無法外出務工。家訪路上突然下起大雨，雨停后又起大霧，能見度特別低。雨后的道路格外泥濘，走幾步就要停下來戳一戳腳上的泥。這條泥濘的家訪路，更堅定了我們要教育學生通過努力改變命運的決心。
一個月的時間，我和同事們走訪了所有貧困學生家庭。我們將貧困孩子情況匯總，爭取外界幫助，大部分貧困學生都得到了資助，孩子們成績普遍得到提高。而我，始終記得并感謝那條泥濘的家訪路。
進入長陽特校后，越是和同學們相處，就越是心疼他們。這些學生身上，有很多閃光點：真誠、善良、不做作。和他們相處久了，感覺自己也變得簡單、純粹。
小雪是一個非常愛美的小姑娘，最喜歡的就是別人叫她“白雪公主”。但她一旦倔起來，說什么都不聽。為了拉近距離，我經常送她漂亮的小貼紙，陪她玩游戲。變得親近后，我開始慢慢引導她聽從指令，讓她做一些簡單勞動，教她怎么和別人相處。而她，也變得越來越乖巧。
疫情剛結束，我和同事去看她。她挨個兒和老師們擁抱，十分開心。我們夸她是個懂事的好孩子，她開心地給我們表演剛剛學的舞蹈，還拉著我去看她媽媽養(yǎng)的花。看到她發(fā)自內心的笑容，我覺得，孩子們的幸福笑容，是給我們最好的回報。
2021年，我成為長陽土家族自治縣政協(xié)委員，同年又成為宜昌市政協(xié)委員。教育是我熟悉的領域，從事特殊教育之后，為了更好了解學生和他們背后的家庭，我家訪的腳步走遍了長陽的山山水水。在充分調研基礎上，我提出了《關于智力障礙青少年就業(yè)安置的建議》，希望能夠通過政府部門和一些愛心企業(yè)合作，為殘疾青少年提供一些簡單的職業(yè)技能培訓和庇護性的就業(yè)崗位。建議很快得到了政府和相關部門的支持。
長陽“星綻放殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心”的成立，在為特殊孩子提供實習崗位的同時，也為殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)增設了一個窗口。目前從長陽特校畢業(yè)的近90名學生中，已有1/3有了工作崗位，實現(xiàn)了自食其力。現(xiàn)在，越來越多的部門和社會團體、愛心人士開始關注特殊教育，關注殘疾人。
“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”我愿做那大海中的一滴水，為社會發(fā)展進步盡微薄之力，也帶動更多的人投入溫暖他人的活動中去。
（作者系湖北省長陽土家族自治縣政協(xié)委員，縣特殊教育學校教師、職教班班主任）
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